摘要
在当前大思政教育背景下,Python程序设计与课程思政教学体系建设需积极挖掘课程思政教育结合点,保证思政教教育的有效性,这不仅对当代学生思想教育有着重大的促进作用,还能丰富学生专业知识学习内涵,增强学生自主学习能力,使学生逐步具备优质的学习思维和创新思维。因此,在Python程序设计与课程思政教学体系建设中,需着重从研究价值、意义出发到具体的实施有效路径着手,采取多元化方法把思政元素融入Python程序设计教学体系建设。
作者
邹锋
李蓉
ZOU Feng;LI Rong
基金
2021年广东高校公共计算机课程教学改革项目“课程思政元素融入《Python语言程序设计》教学体系建设研究”(课题编号:2021-GGJSJ-021)
2021年广州商学院课程思政研究专项课题项目“Python程序设计与课程思政教学体系建设研究”(课题编号:2021XJKCSZ007)。
