“三色果”成长册:幼儿教师发展性评价的园本实践

教师评价是幼儿园教育评价的重要部分,我园尝试将“档案袋评价”方法本土化,建立基于“三色果”成长册的教师发展性评价机制,对教师进行精准定位、分层研修、多元评价,并通过有规划的成长目标、可操作的成长内容和自主性的成长管理,实现教师发展性评价的发展性、人本性、过程性和互动性。