摘要
陈鹤琴,中国著名教育家、儿童心理学家,被誉为中国幼教之父。1923年,陈鹤琴在自家客厅里创办了南京市鼓楼幼稚园,开启了中国幼教的本土化实验改革之路。他将西方先进教育理念与中国优秀传统文化相结合,在科学实验的基础上,形成了以三大目标、十五条主张、十七条教学原则、学习的四个步骤和五指活动等内容为核心的“活教育”思想理论体系,创建了中国化、科学化、大众化的现代幼儿教育之路。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021专项课题“‘活教育’百年:谱系考察与实践创新”(TSXM/2021/02)阶段性成果之一,作者为该项课题主持人之一。
