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新旧人教版高中化学教材实验类插图的对比

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摘要分类统计了新旧人教版高中化学必修教材实验类插图,分析了插图的数量、内容和结构的变化.从培养核心素养的角度概括了插图变化给实验教学带来的启示:要关注教材实验导向变化,重视实验探究过程;分析教材实验细节变化,重视培养实验规范.深入分析新教材中实验类插图的变化,有助于新高考背景下教与学的研究.

作者周建发

机构地区赣州市第三中学

出处《实验教学与仪器》 2022年第12期5-6,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词插图实验核心素养新教材

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

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