摘要
为改进教学方法,提升教学质量,越来越多的信息技术教师参与实验教学说课比赛.与理化生等学科相比,信息技术学科在实验教学设计和实验装备方面仍存在不足.为提升广大信息技术教师说课水平,归纳信息技术实验说课案例,可在总结共性问题基础上,提出相应对策,从而为教师参加实验说课提供新思路,进而促进信息技术实验教学的开展.
出处
《实验教学与仪器》
2022年第12期41-42,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
安徽省教育信息技术研究2019年度课题“基于信息技术教学平台的课程资源建设与教师专业成长研究”,课题编号:AH2019038。
