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发展核心素养的小学科学课堂深度教学策略被引量：3

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摘要随着义务教育课程教学改革的深化和核心素养理念的普及,课堂教学的形态指向深度教学,深度教学正成为促进学生核心素养发展的有效途径.为有效培养小学科学核心素养,从教学活动、教学内容、学科知识和实验操作四个方面探索构建教学活动情境化、学习内容主题化、学科知识结构化和实验操作多样化的课堂教学策略体系.

作者凌贵荣

机构地区平远县教师发展中心

出处《实验教学与仪器》 2022年第12期66-68,共3页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词小学科学核心素养深度教学教学策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2022年第12期

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