摘要
在新媒体视域下,通过新媒体技术在课程建设中的创新性应用,对高师声乐课程进行改革创新。通过在高师声乐课程中引入古诗词歌曲,提出融合思政教育的声乐教学公式“源、活、潮”,优化高师声乐课程教学的综合质量,构建教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元化课程评价机制,推动“双一流”和“双万计划”背景下高校思政课程建设的研究与实践,展现高师声乐教育的使命担当。
基金
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“蕴中华诗词文化,育课程思政特色——新媒体视域下高师《声乐》课程的改革与实践”(2022JGB303)研究成果。
