大数据背景下高校辅导员数据素养教育培养研究

党的十八届五中全会公报提出要实施“国家大数据战略”,数据素养成为各行各业人力资源必须具备的素养。辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,对其数据素养教育和培养,已成为大数据时代教育变革在高校思想政治教育领域落地首先面临的课题,本研究基于现有数据素养的研究成果,结合辅导员工作实际,探究辅导员的数据素养教育培养中存在的问题,并从理念、课程体系方案、培训队伍构建等方面提出提升辅导员数据素养的路径。