融合“六要素”的高中英语作业设计探究——以人教版新教材(2019年版)选择性必修二Unit 3 Food And Culture为例

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,英语课程内容六个要素是一个相互关联的整体,指向学科素养发展的英语学习活动要整合“六要素”。作业是基础教育阶段重要的教学环节之一,因此,教师进行作业设计时也应当注意“六要素”的融合。文章以人教版新教材(2019年版)选择性必修二Unit 3Food And Culture为例,探究如何在学科核心素养要求下,基于单元主题整合“六要素”,设计适合不同学生层次的基础性作业与探究实践性作业。