核心素养视域下的高中历史大单元教学策略

新课标提倡实施大单元教学,培养学生历史学科核心素养。对此,教师要在核心素养培养背景下,以大单元教学为“工具”,以不同教学阶段为立足点,以教学主题、教学课时、教学目标、教学内容、大情境、大任务、大问题、教学评价为重点。文章指出,实施大单元教学可以使学生在掌握历史知识的同时,顺其自然地发展历史学科核心素养。文章立足于大单元教学,重点阐述了核心素养视域下高中历史大单元教学策略。