运用自制教具培养学生物理学科核心素养的思考

初中阶段的物理教学存在大量的实验,旨在激发学生的物理意识,培养并拓展学生的物理思维,借助实验培养学生的观察能力,提高学生的数据分析能力。要想充分发挥物理学科的价值,达到新课程改革的要求,教师在初中物理教学中有必要运用自制教具。文章就如何在初中物理教学中运用自制教具展开讨论,旨在为培养初中生的物理学科核心素养提供帮助。