高职生在任务训练中快速掌握工艺尺寸链的解算技巧

工艺尺寸链的计算一直以来是部分高职生难以精准掌握的工艺技能,本文通过多年教学中发现的问题,以极易让学生产生认知偏差的一些环节作为切入点,将基本概念融入解算案例中,在有趣的解算中来加深学生的认知;将计算公式用通俗、易于记忆的方式,帮助学生刻印于心;将相关尺寸结合工艺过程,区分是直接获得还是间接得到。尺寸链图的绘制要求从左向右、从上到下,可以用单向箭头把各尺寸首尾相连,学生积极思考,能快速将各尺寸连成一个封闭的尺寸组,并能准确判断增、减环。