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空间认知视角下运用GIS构建心理地图的机制及策略
Mechanism and Strategy of Constructing Mental Map with GIS From the Perspective of Spatial Cognition
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摘要
心理地图是学生在头脑中形成的地理事物空间表征,是提升学生空间认知能力的重要媒介。随着教育信息化发展,运用GIS辅助学生构建心理地图的优势正逐渐显现。本文基于地理空间认知理论,从GIS角度深入分析了心理地图的建构机制,并提出了不同认知阶段相应的教学策略。
作者
汤芊沛
邹金伟
赵耀龙
Tang Qianpei;Zou Jinwei;Zhao Yaolong
机构地区
深圳市宝安区桥头学校
深圳市宝安区教育科学研究院
华南师范大学地理科学学院
出处
《地理教学》
2023年第2期56-59,共4页
Geography Teaching
关键词
地理信息技术
心理地图
空间认知
建构策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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