摘要
2022年10月30日,中国教育学会教育理论刊物分会第34次年会在湖南师范大学以线上线下结合的方式召开,来自中国教育科学研究院、清华大学、中共中央党校、华东师范大学等高校、研究机构、期刊出版单位的300余名专家学者参会。与会者围绕“学习党的二十大精神,加快建构中国教育学”主题,以主题报告和期刊见面会的形式开展学术研讨与经验交流,旨在发挥学术期刊参与知识构建的作用,推进中国教育学学科体系、学术体系、话语体系建设。
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第6期118-120,共3页
Journal of Educational Science of Hunan Normal University