高校“阅读与写作”课程教学问题及提升策略

“阅读与写作”是一门高校公共基础课,主要针对非中文专业本科生开设,其目的是提高大学生阅读能力和写作能力,即提升对汉语言文字的理解和运用能力。然而长期以来此课程的教学实践效果不佳,原因有该课程长期不被重视、教学模式僵化、缺乏专业教材等。为改变此现状,相关各方必须加强重视、提高课程地位、改变教学模式、创新课堂教学、加快专业教材建设工作。