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核心素养视角下初中数学情境教学实践被引量：1

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摘要随着教育制度的不断推进,素质教育得到进一步的重视,培养学生学科核心素养成为广大教师群体的重要教学任务.在核心素养视角下,教师开展数学课堂教学活动时应用情境教学模式,不仅能够有效地促进学习效率的提升,还能够使学生分析数学问题的能力得到提升,帮助学生更好地理解知识.本文围绕核心素养视角下初中数学情境教学实践研究展开探讨,以期为教师提供有效教学思路.

作者汤久妹

机构地区江苏省常州市新北区实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第3期42-44,共3页

关键词初中数学核心素养情境教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第3期

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