新课程标准下初中数学翻转课堂的实践研究

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摘要随着教学改革和科技发展,先进的教育技术及教育理念持续影响初中课堂教学.本文依据多元智能理论、自主学习理论及最近发展区理论等相关理论,结合初中学生当前阶段的心理特征以及初中数学课堂教学现状,以经典案例为依据,分析讨论翻转课堂对于初中数学课堂的影响,最后将其与传统课堂教学对比,并对翻转课堂在初中数学教学实践中出现的问题提供建议和意见.

作者张鹏

机构地区甘肃省庆阳市庆城县马岭初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第3期51-53,共3页

关键词初中数学翻转课堂实践研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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