永远的名师,永远的学生

名师如同一块金字招牌。但在真正的教育实践中,名师教学平平的现象并不鲜见。原因大致有二:一是名师之“名”的差异。名师之“名”,可以有三种解释:名气、名声和名望。名气是社会知名度,不含道德评价,以“大”和“小”来区分。名声是社会评价,体现一个教师的思想、学术、操守、人格和价值,由社会赋予和公认,不以人的主观愿望为转移,以“好”与“坏”来评价。