名著阅读:以“群人”的方式——以《水浒传》为例

因为篇幅长,学生往往没有系统、完整的时间连续性读完一本名著。另辟蹊径,以“群人”的方式,让名著阅读整体化、深入化、系统化。“群人”阅读的步骤可具化为选人组群、观群之变、群人重组。