“文化素养”校本课程的初步建构

“文化素养”校本课程主要目标涵盖认知、情意与行动三大领域;依据课程目标,内容分为文化通识课程、文化理解课程和文化实践课程三大类别;三类课程在目标、内容和功能上各有侧重,需要差异化实施,从而保障每一类课程都能落实到位。