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“镇江运河史”校本课程的建构与实施
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摘要
大运河与镇江城市发展有着密不可分的关系。“镇江运河史”校本课程包括9个模块,分为课堂教学与实践活动两部分。通过教学实践,发现“镇江运河史”校本课程实施过程中出现的实践活动开展难度大、缺乏完善的评价机制等问题并提出相应的改进策略。
作者
杨莉
机构地区
江苏省镇江第一外国语学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2022年第12期88-90,共3页
Research and Review on Education
关键词
“镇江运河史”校本课程
实践活动
评价方式
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2022年 第12期
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