伙伴式园本研修:支持教师反思性变革的探索实践

伙伴式园本研修是我园教师专业成长的重要途径,是支持我园教师进行反思性实践的有效载体。其重点是关注人的发展与内在生长,注重运用教师之间的经验分享、合作学习的同伴成长培训模式,促使教师在共同讨论、研究、分享、反省与评价的过程中,增强专业能力,增进团队精神。在《省教育厅关于加强学期教育教研工作的意见》(苏教基[2017]14号)的指引下,我园对伙伴式园本研修的内容与策略做了调整,主要优化为诊断式半日活动调研、续进式主题活动审议、沉浸式专项教研三方面。