摘要
课程建设和人才培养是地方高校英语专业课程思政建设的两个关键点,也是构建英语专业课程思政建设评价体系的出发点。围绕着课程建设和人才培养的基本要素,以“学生中心、成果导向”的评价理念为指导,在总结英语专业课程思政教学改革经验的基础上,结合外语学科结构特点,构建思政教学、育人能力、育人实效、条件保障“四位一体”课程思政建设质量评价体系,着力提升课程思政建设质量,全面提高英语专业人才培养质量。
作者
沈燕琼
梁惠梅
SHEN Yanqiong;LIANG Huimei
出处
《淮南职业技术学院学报》
2022年第6期48-50,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
2021年度广西教育科学规划课题“英语专业课程思政建设评价体系研究”(项目编号:2021B117)
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘双一流’背景下地方本科院校英语一流专业建设探索与实践”(项目编号:2020JGB314)
2021年度广西高校教改工程项目“应用型本科院校商务英语专业课程思政全面推进研究与实践”(项目编号:2021JGB311)。
