期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学中的数列求和教学研究

下载PDF

导出

摘要高中阶段是培养学生思维能力和思想观念的重要时期,因此在实际教学过程中不但要重视对高中生学科能力的培养,同时还要注重对学生思想观念的培养.在素质教育的理念下,将学科知识教学与能力培养有机结合是教学的核心任务,让学生在掌握数学知识的同时具备良好的思维能力、应用能力,从而促进学生的全面发展.本文探讨高中数学教学现状,并提出具体的数列求和教学策略.

作者彭印玲

机构地区江苏省梁丰高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第3期93-95,共3页

关键词高中数学数列求和教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李建成.高中数学教学中学生知识运用能力的培养策略[J].学周刊,2022(33):63-65. 被引量：4
2施发众.核心素养下高中数学体验式教学的有效策略——以“数列”教学为例[J].高考,2022(20):150-153. 被引量：2
3吴依妹.高中数学核心素养渗透的教学建构探讨——以“等差数列”为例[J].高考,2022(20):154-157. 被引量：4

二级参考文献19

1李孝诚,綦春霞.从“为创新设计教学”到“为教学设计创新”——对“等差数列的前n项和”教学设计的反思与改进[J].数学教育学报,2012,21(2):90-94. 被引量：9
2陈玉娟.例谈高中数学核心素养的培养——从课堂教学中数学运算的维度[J].数学通报,2016,55(8):34-36. 被引量：148
3章建跃,程海奎.高中必修课程中概率的教材设计和教学思考——兼谈“数学核心素养如何落地”[J].课程．教材．教法,2017,37(5):27-33. 被引量：64
4刘海英,李玉霖.在高中数学教学中发展学生核心素养的教学策略思考[J].华夏教师,2018,0(18):65-65. 被引量：19
5詹瑾.数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例[J].科学大众（智慧教育）,2019(4):3-3. 被引量：10
6王晓燕.高中数学教学中学生知识运用能力培养策略探究[J].科学咨询,2020(46):297-297. 被引量：8
7高维宗,丁艳芬.学思融合,提升素养——深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究[J].西北成人教育学院学报,2020(6):109-112. 被引量：18
8邵贵明,胡典顺,柳福祥.论数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以人教版高中“对数”教学为例[J].数学教育学报,2020,29(6):46-50. 被引量：53
9蒋丹丹.探讨高中数学教学中学生知识运用能力培养策略[J].数理化解题研究,2020(36):25-26. 被引量：5
10李大永,胡凤娟.指向高中数学核心素养的教学特点——以对均值定理教学片段的分析与改进为例[J].基础教育课程,2021(6):40-47. 被引量：2

共引文献6

1王秀全.“双减”背景下小学数学题组练习价值及设计策略[J].数学学习与研究,2023(7):74-76.
2郭龙.高中数学“教学评”一致性的实践分析[J].数学学习与研究,2023(17):153-155.
3杨丽.高中数学教学中学生解题能力的培养[J].数理化解题研究,2023(30):29-31. 被引量：3
4马骋.研究考查类型,发展核心素养——以2022年高考数列解答题为例[J].数学之友,2023,37(18):80-82.
5杨接兄.高中数学教学中培养学生逻辑推理核心素养的路径探究[J].数学学习与研究,2023(30):20-22. 被引量：5
6颜廷省.高中数学教学中学生解题能力的培养研究[J].数理天地（高中版）,2024(11):116-118. 被引量：1

1何雯雯.高校单招类师范生职业教学与能力培养分析研究[J].进展,2022(7):57-59.
2陈倩云.小学美术教学中的个性培养探讨[J].启迪,2022(9):29-30.
3代利影.核心素养下高中生物学教学探究[J].文理导航,2022(20):28-30. 被引量：1
4徐薇.有关正负相间的数列求和问题解法探究[J].河北理科教学研究,2022(4):18-19.
5则友.数列复习备考直击数列求和[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2023(1):9-11.
6姚盛贵.中职数学教学与能力培养对策分析[J].课堂内外（高中教研）,2022(3):142-143.
7只云云.例谈数列综合性问题的分类与解题思路[J].数理天地（高中版）,2023(3):18-19.
8潘谊.学习共同体导向下的高校钢琴课堂教学与能力培养[J].当代音乐,2022(4):54-56. 被引量：1
9陈琳.高考数列中的常青树--浅析数列与其他知识的交汇[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2023(4):18-21. 被引量：1
10王杰航.“线段、射线、直线”教学与能力培养[J].中小学数学（初中版）,2022(5):16-17.

数理天地（高中版）

2023年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部