“四向四式”教研服务助推乡村教育质量提升的县域经验

教研服务质量决定教师队伍的专业化水平,是乡村教育质量提升的“催化剂”。青州市教研院立足乡村实际,对标问题短板,开展“四向四式”教研服务。坚持需求导向,强化“订单式”服务,帮助学校打造教育品牌;坚持问题导向,强化“调研式”服务,教研员带着问题走进课堂,共同研讨教育教学策略;坚持目标导向,强化“项目式”服务,开展专项课题研究;坚持结果导向,强化推介式服务,实现成果转化应用。