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新时代高中思政课教师专业发展:价值意蕴、现实困惑与超越之径 被引量:1

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摘要 新时代办好高中思政课关键在教师,关键在提升教师专业发展质量。专业发展是彰显高中思政课教师专业素养的必要前提,提高高中思政课教师教学能力的必然要求,增强高中思政课教学实效的必须之策。现实教学中,高中思政课教师的理论说服力不够、文化传播力不显、人格感染力不足、思维创新力不强等问题严重影响了思政课立德树人关键作用的发挥。新时代高中思政课教师专业发展要突破困惑、实现超越,需要从提升理论魅力、增强“四个自信”、厚植教育情怀、创新学科思维方面发力。
作者 陈杰 李晏青
出处 《现代教育》 2022年第22期36-40,共5页
基金 河南省教师教育课程改革研究项目“新时代中小学思政课教师专业发展生态研究”(2022-JSJYYB-031) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代高校思政课话语体系创新研究”(2021SJGLX962) 信阳师范学院基础教育“强师计划”UGS教学改革研究项目“大中小学思政课教师专业发展一体化研究”(2022-GTTZD-01) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“大别山精神融入高校思想政治教育教学模式探索与实践”(2021SJGLX022)的阶段性研究成果。
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参考文献1

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共引文献1

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