摘要
分析在高中英语阅读教学中融入德育的意义及存在的问题。结合实例,探究如何在高中英语阅读教学中融入德育。提出认真研读阅读文本,发掘德育元素;精准把握单元主题,积极融入德育;开展多样化课堂活动,深化德育;善于发现教学契机,实时融入德育;积极开展课后活动,拓展德育空间等策略。认为教师要以教材阅读文本为依托,从多个方面、不同视角自然且巧妙地融入德育,在带领学生学习英语知识与技能的同时培养其道德品质、情感态度和价值观。
出处
《英语教师》
2022年第22期84-86,共3页
English Teachers