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新课标下小学语文阅读能力的提高策略研究
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摘要
随着大语文时代的来临,义务教育阶段的语文新课标出台,对学生的阅读明确提出了更高的要求。因此,教育工作者也围绕学生阅读能力的培养展开了新一轮的教学研究。基于此,本文就围绕新课标下小学语文阅读能力的提高策略进行研究,结合小学语文教学实践探究策略,给出建议以供参考,即构建教学情境,丰富学生语言积累;加强对话指导,促使学生独立阅读;引导文本赏析,培养学生审美能力;丰富阅读资源,培养学生文化素养。
作者
陈玉霞
机构地区
福建省仙游县赖店中心小学
出处
《学苑教育》
2023年第1期57-58,61,共3页
关键词
新课标
小学语文
核心素养
阅读能力
提高策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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