师范类院校大学英语课程思政建设研究

目前,大学英语课程思政建设存在内容松散、思政途径单一和缺乏特色等问题。本文首先尝试构建融入师德师风培养特色的大学英语课程思政内容体系,然后就如何使课程思政途径多样化、教学评价多元化两个方面进行了探索,最后阐明形成大学英语教师发展共同体是师范院校大学英语课程思政建设和可持续发展的有效途径。