“和谐心理”健康教育模式在高中心理健康教育工作中的实践

本文以柳州市铁二中学的心理健康教育工作以及该校学生心理健康发展水平为研究样本,提出以“和谐心理”为核心理念的普通高中心理健康教育工作模式,通过对该模式的研究、实施与验证,推动和促进普通高中心理健康教育工作的持续发展,提升中学生心理健康水平。