期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
混合式教学模式在中职数字影音课程中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文基于“互联网+”时代教育教学手段不断改革创新的背景,论述中职数字影音课程教学存在的问题,提出构建“校企联动,赛教融通”的教学模式、创新教学内容和手段提高课堂教学质量、采取小组合作学习方式、不断创新和优化教学评价体系等教学策略。
作者
底利娟
机构地区
玉林市第一职业中等专业学校
出处
《广西教育》
2022年第32期110-112,117,共4页
基金
“基于‘互联网+’的混合式教学在中职数字影音课程的实践探索”(GXZZJG2020B255)的研究成果。
关键词
“互联网+”
混合式教学
中职数字
影音课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
耿丽丽.
技能大赛对中职动漫设计专业教学改革的影响——以数字影音制作项目为例[J]
.中小企业管理与科技,2014(18):271-271.
被引量:4
2
黎珊仪.
浅谈中职数字影视后期制作的课程设计和教学方法[J]
.新课程(教研版),2013(12):101-101.
被引量:11
3
董敏.
中职“数字影视后期制作”课程中学生视觉素养的培养[J]
.职教通讯,2013(32):28-29.
被引量:2
4
张剑华.
基于Moodle平台的分层次教学模式探究——《数字影音后期制作》课程应用案例[J]
.福建电脑,2013,29(12):32-34.
被引量:4
5
王建辉.
一体化教学在中职数字影音后期制作课程中实践论述[J]
.读天下(综合),2020,0(13):0164-0164.
被引量:2
二级参考文献
13
1
戚素文.
分层次教学的研究与实践[J]
.职业教育研究,2004(10):82-83.
被引量:6
2
李冬芳.中职计算机专业技能大赛推进教学改革[J].科学教育前沿.
3
曹花娟.职业学校技能大赛对教育教学改革影响浅议[J].教育与人才.
4
肖恩.库比特.数字美学[M]{H}北京:商务印书馆,200780-81.
5
华新.分层次教学模式在职高教学中的探索与实践[J]中国新技术新产品,2009(01).
6
黄月秀.基于Moodle平台的分层次教学[J]科技信息,2010.
7
希尔曼.陆怡如译积极学习101种有效教学策略[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2008.
8
华新.分层次教学模式在职高教学中的探索与实践[J]中国新技术新产品,2009(01).
9
黄月秀.基于Moodle平台的分层次教学[J]科技信息 专题论述,2010.
10
袁磊,陈晓慧,霍娟娟.
港台地区媒介素养教育现状及其启示[J]
.中国电化教育,2010(7):33-36.
被引量:19
共引文献
17
1
张恩达.
初中数学课堂高效教学探微[J]
.考试周刊,2015,0(22):74-74.
2
高森.
计算机专业影视后期制作课程教学方法的创新探索[J]
.广东教育(职教),2015,0(2):82-83.
被引量:1
3
丁亮.
影视剪辑课程的工作室教学模式探究[J]
.亚太教育,2015,0(16):132-132.
被引量:3
4
黄欣,杨萍.
基于职业技能竞赛导向下《影视后期制作》的课程改革与实践[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(7):46-47.
被引量:3
5
黄丹.
中职影视后期制作课程教学的高效方法探究[J]
.艺术科技,2016,29(4):353-353.
被引量:6
6
王波.
中职影视后期制作课程教学效果探讨[J]
.求知导刊,2016(29):132-133.
7
宓申平.
一体化教学在中职数字影音后期制作课程中的探索与实践[J]
.现代职业教育,2017,0(5):40-41.
被引量:4
8
朱彩飞.
中职“影视后期制作”课程教学改革探索[J]
.成才之路,2017,0(16):52-52.
被引量:5
9
张艺高.
基于Moodle平台的《旅游客源国》网络课程教学模式探讨[J]
.福建电脑,2017,33(8):157-158.
10
胡光.
MOOC教育背景下教育影音制作方法分析[J]
.信息技术与信息化,2018(8):120-122.
被引量:1
1
陈蜜李.
三教改革下职业技能竞赛的数字影音后期制作课程教学探索[J]
.试题与研究,2022(31):28-30.
2
本刊编辑部.
“一键”快速出片!Adobe AE和PR多项“良心”功能更新发布[J]
.影视制作,2022,28(5):35-38.
被引量:1
3
熊秀清.
自主探究,合作交流--解读初中数学课堂小组合作学习方式[J]
.数学学习与研究,2022(34):38-40.
被引量:2
4
李天成.
全域数字影音艺术之时空分析:以TeamLab为例[J]
.艺术工作,2022(3):100-103.
被引量:1
5
贾纯琰,李国俊,丁国和,陈玉洁.
高职院校畜牧兽医专业新时代“课程思政”改革方法与路径[J]
.养殖与饲料,2023,22(2):1-7.
被引量:2
6
樊定钧.
核心素养背景下的初中道德与法治教学探究[J]
.学周刊,2023(6):64-66.
被引量:2
7
周正文.
小学数学教学多元评价方式分析[J]
.求知导刊,2022(33):35-37.
被引量:1
8
赵园园.
新农科背景下《水产动物组织胚胎学实验》教学改革探讨[J]
.特产研究,2022,44(6):179-181.
9
黄秀.
浅谈小学语文教学过程性和整体性评价的导向作用[J]
.语文课内外,2022(28):118-120.
广西教育
2022年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部