期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代学徒制背景下工学结合特色教学方法探究——以机动车鉴定评估师课程为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析当前汽车营销专业存在教学设备不足、师资力量薄弱、教学模式单一等问题,论述现代学徒制背景下汽车营销专业工学结合特色教学方法,提出提前做好现代学徒制教学准备、完善现代学徒制课程设置、落实现代学徒制模式深化工学结合等具体做法,旨在完善现代学徒制教学体系,促进学生专业素养的发展。
作者
黄保养
机构地区
广西南宁技师学院
出处
《广西教育》
2022年第35期93-95,共3页
基金
2022年度广西人力资源社会保障研究课题“产教融合校企合作共建‘双元’育人模式的研究与实践--以广西南宁技师学院新能源汽车专业的教学改革为例”(GXRSQT-2022-05)的阶段研究成果。
关键词
现代学徒制
工学结合
机动车鉴定
评估师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘书琴.
技工院校汽车维修专业企业新型学徒制人才培养模式研究[J]
.职业,2021(17):43-44.
被引量:3
2
李友良.
现代学徒制下汽车维修专业学生工匠精神的培养[J]
.时代汽车,2018(7):48-49.
被引量:7
3
张文娜.
企业新型学徒制在汽车维修专业中的探索与实践[J]
.汽车实用技术,2021,46(12):167-170.
被引量:4
二级参考文献
6
1
梁家生.
浅谈现代学徒制下中职汽修专业的评价模式[J]
.科技风,2016(17):272-272.
被引量:6
2
严世成.
“现代学徒制+工匠精神”提升高职教育人才培养质量[J]
.山东化工,2016,45(19):95-96.
被引量:18
3
陶薇.
镇江市汽车产业集聚创新发展路径探索[J]
.镇江高专学报,2018,31(3):31-35.
被引量:1
4
张晓晖.
财经类高职院校现代学徒制人才培养模式问题研究[J]
.职业技术教育,2018,39(32):6-10.
被引量:13
5
张永飚,曹娟,张微微.
基于新能源汽车检测与维修专业企业新型学徒制培养模式的探究——以如皋市新能源汽车产业发展技能人才培养为例[J]
.中国培训,2020(1):68-69.
被引量:10
6
秦程现.
论企业的职业教育责任及其实现——基于企业社会责任理论视角[J]
.职业技术教育,2020,41(1):37-41.
被引量:13
共引文献
9
1
崔宏亮,罗军华.
基于现代学徒制的汽修专业工匠精神培育研究[J]
.时代汽车,2019,0(6):50-51.
被引量:4
2
席敏.
现代学徒制下汽车营销与服务专业学生工匠精神的培养[J]
.内燃机与配件,2019(16):206-207.
被引量:3
3
杨丽娟.
“现代学徒制”背景下汽车电子技术专业课程改革的探索与实践[J]
.智库时代,2020,0(2):241-242.
被引量:6
4
滕瑜.
汽车维修与装配理实一体化教学中学生工匠精神的培养[J]
.农机使用与维修,2022(1):146-148.
被引量:3
5
许猛.
企业新型学徒制在汽车维修专业中的探索与实践[J]
.装备制造技术,2022(8):251-253.
被引量:2
6
李伟.
汽修企业新型学徒制人才培养模式研究[J]
.汽车知识,2023,23(2):174-176.
7
黄保养.
技工院校汽车专业企业新型学徒制人才培养模式研究与实践[J]
.中国培训,2023(7):82-85.
被引量:2
8
王林龙.
数字化时代下汽修学徒培养模式的创新与发展[J]
.汽车维护与修理,2024(16):55-56.
9
麦海明.
中职汽车维修专业教学与学生工匠精神的培养[J]
.现代职业教育,2019(25):210-211.
同被引文献
4
1
邵小进,李忠跃,胡依杰.
技能人才评价改革背景下的客运汽车驾驶员职业技能等级认定体系建设的实践研究[J]
.中国培训,2022(7):94-97.
被引量:1
2
黄方慧,赵志群.
不同职业类别的职业技能评价方法研究[J]
.职教论坛,2022,38(12):56-63.
被引量:5
3
黄保养.
机动车鉴定评估师技能人才考核评价体系构建与实践[J]
.时代汽车,2023(11):80-82.
被引量:3
4
黄保养.
技工院校汽车专业企业新型学徒制人才培养模式研究与实践[J]
.中国培训,2023(7):82-85.
被引量:2
引证文献
2
1
陈绍全,黄保养.
基于“机动车鉴定评估师”职业标准题库开发的研究[J]
.汽车维修技师,2024(10):94-97.
2
韦忠华,陈绍全,班剑涛.
汽车维修电工技能培训与技能评价的研究[J]
.汽车维修技师,2024(14):94-96.
1
于志武,王殿复.
利用“工学结合”延展中等职业教育的思政课教学[J]
.理论观察,2022(8):165-168.
2
白文涛,陈文轩,王雪琦,胡士华,崔志军.
高职院校应用“工学结合”模式出现的问题及解决对策[J]
.时代汽车,2023(1):94-96.
被引量:2
3
钱若霖,苏佩.
《轨道工程施工》课程设计与劳动教育融合探索[J]
.砖瓦,2021(10):183-183.
4
赵海宾.
现代学徒制与工匠精神培育相结合的高职人才培养探索与实践[J]
.河北交通教育,2022,19(3):1-4.
5
王海霞.
现代学徒制模式下特色在线开放课程建设与实践——以机电一体化专业核心课程为例[J]
.造纸装备及材料,2022,51(6):226-228.
6
贾震.
基于工学结合模式的高职学生管理问题探讨[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2022(6):123-125.
被引量:3
7
陈城洋,方振龙.
基于现代学徒制模式的高职课程建设研究——以焊接专业课程为例[J]
.造纸装备及材料,2022,51(7):225-227.
8
刘海生.
学科核心素养视角下的高中化学课堂教学对策探究[J]
.成长,2022(9):127-129.
9
秦学琼.
浅议小学语文教学中创新能力的培养[J]
.传奇故事,2022(35):107-108.
10
徐华.
中职教师企业实践能力提升的问题与对策[J]
.教育科学论坛,2022(27):52-55.
被引量:4
广西教育
2022年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部