播下一粒种 托起万人梦——“城乡教师学习共同体”下的陕西教育之变

上世纪八十年代初,身处西部农村大山的孩子,对外界一无所知,获取知识主要依靠老师。印象中所在的学校,一年级至三年级只有一个授课老师,老师往往是给一年级上完课再给二年级上,二年级上完再给三年级上,如此反复。那时候教学条件差,几孔简易的窑洞就成了一所学校;教室内的桌椅不知己有多少届学生使用过,小刀刻下的字和各种划痕随处可见;学校内仅有的一小块苗圃就是当时的“绿化区域”;空旷的一处踩得坚硬的泥土地,就算是操场了;所学课程基本是语文、数学和劳动三门外面的世界对学生来说都是陌生的。