从“育分”到“育人”,塑造理想人格和健康精神——由学生的“拜神心理”说起

无论是高考学生祭拜神灵,还是平时学生每临大考祭拜校园内的先贤先烈,都反映了学生的一种“拜神心理”。“拜神心理”有悖追求科学与真理的精神,不利于培养学生崇尚科学、敬畏真理、相信劳动创造美好生活的精神信念。学校教育只有回归到全面育人的根本上来,立德树人目标、学科育人理念才能真正得到全面贯彻,学生的理想人格和健康精神才能得以塑造。