综合实践活动课程的价值指向和行动策略

综合实践活动课程与学校其他课程存在互补关系,目标直指培养完整的人。综合实践活动课程教育“补手”的特点,决定了其行动策略:基于学生需求的课程系统化建构,以人的成长为背景进行整体性实践,以探寻人的意义为主题开展整合活动,探索综合实践活动课程的“异质”综合。