新文科背景下民办高校非英语专业学生英语口语教学探究

“新文科”概念的提出促进了学科领域之间的交叉融合。在这一背景下,民办高校非英语专业学生需要在学好专业知识的基础上,提升自身的英语口语输出能力,这对大学英语教师和学生都提出了更高的要求。本文立足于新文科这一跨学科的思维理念,在分析民办高校英语口语课堂中存在的问题的基础上,对非英语专业学生的口语教学进行了创新性研究,以期提高学生的英语口语输出能力,并为大学英语口语教学提供借鉴和参考。