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核心素养导向下的高中语文课堂提问策略探究
被引量:
1
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摘要
随着新课程改革逐步深入,高中生语文核心素养的培养也越来越被重视,而课堂提问法作为语文课堂教学的基本方法,对发展高中生的语文核心素养有着重要意义。文章作者通过文献研究法和案例分析法,针对不同教学内容,设计形式多样的问题,积极引导高中生在语言建构、思维发展、审美鉴赏以及文化传承等方面实现综合发展,进而提高高中生的语文核心素养。
作者
苏青
吴桂美
机构地区
长江大学人文与新媒体学院
出处
《教师》
2022年第35期30-32,共3页
Teacher
关键词
核心素养
高中语文
课堂提问
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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