创新语文作业设计,让“双减”更好落地

作为一名语文教师,必须树立大语文观,着眼于学生综合素养的提升。在“双减”背景下,我对语文作业设计进行了以下探索。一、分层布置,自由选择根据不同学生的学习能力,我为他们设计了梯度不一的作业,如基础性作业、拓展性作业和特色作业。其中,基础性作业一般是书写生字词、做基础练习题和摘抄文中好词佳句;拓展性作业和特色作业则根据学生的学情弹性设置,鼓励学生自主选择,探索新知,动手实践或创造发明。