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如何实现初中语文课堂教学减负增效
被引量:
1
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摘要
在传统的课堂教学中,教师占据着主导地位,学生的学习压力大、负担重。在“双减”政策下,教师要减轻学生的学习及作业压力,真正提升学生的语文综合素养。因此,教师要以学生为本进行教学设计,把减负增效落到实处。一、初中语文课堂减负增效的现实意义减负是减轻学生的课堂学习负担、作业负担及心理负担,而增效就是要提高学生的学习效率。
作者
胡飞
机构地区
鹤壁市淇滨区鹿鸣中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第2期29-30,共2页
Henan Education
关键词
减负增效
语文综合素养
以学生为本
课堂学习
初中语文课堂
作业负担
学生的学习
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2023年 第2期
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