翻转课堂在《兽医中药学》教学中的探索应用

为了提高学生的自主学习、知识汇总与表达及知识掌握应用的能力。该文将翻转课堂教学模式运用至《兽医中药学》课程中,以2个平行授课班级为研究对象,其中一个班级进行常规教学为对照,一个班级为翻转课堂教学模式为试验。翻转课堂班级中教师先将授课计划与学生沟通互动,然后学生准备课件组织授课进行翻转教学,最后教师和同学评价总结,教师补充纠正相结合,通过期末考核比较翻转模式与常规模式班级成绩的优秀率、良好率、及格率以及平均成绩以及论述题得分率,总结比较两种教学模式的教学效果。结果显示,在翻转课堂模式下,学生为了完成课堂任务能够更多地自主学习,采用翻转课堂教学的班级学生期末考试优秀率、平均分及论述题的解答得分率均高于常规教学班,表明翻转课堂利于学生对知识的掌握及灵活运用,夯实了学生的专业知识,提高了学生的综合素质。