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“数字赋能”打造城乡教育共同体海岛新样板的实践
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摘要
岱山县依托“数字赋能”,以同步课堂和网络研修为主线,聚焦离岛教研中的瓶颈问题,着力“城乡教共体建设”,做到“线上”与“线下”让“三阶五环”研修模式焕发新魅力,“同步”与“异步”让同步课堂“双差异”变“双优势”,“帮扶”与“反哺”让“特色共享课程”走进城市与渔村。走出了一条可复制、可推广的适合海岛的城乡共同体优质均衡发展之路,有效解决了离岛教研的瓶颈问题和工学矛盾。
作者
陈飞
郭央松
林军
机构地区
岱山县教育发展研究中心
岱山县教育局
出处
《浙江教学研究》
2022年第6期3-6,共4页
基金
舟山市第二批品牌孵化项目《优质·均衡:海岛县域城乡学校共同体新样态的实践研究》的研究成果之一。
关键词
城乡教共体
优质均衡
数字赋能
同步课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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