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激励理论视域下乡村教师职业吸引力提升策略研究——基于对广西融水苗族自治县10所乡镇学校的调查

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摘要 西部地区是我国基础教育发展的“洼地”,乡村教师匮乏是制约西部地区乡村教育发展的主要因素,因此,为促进西部地区基础教育高质量发展,提高乡村教师职业吸引力势在必行。文章在对广西融水苗族自治县10所乡镇学校的教师进行调查的基础上,提出了落实政策要求,提高薪资待遇;保障住房条件,健全基础设施;加大政策倾斜,重视职称激励;重视资源供给,保障职业发展;厚植乡土情怀,制订优惠政策等提高乡村教师职业吸引力的策略。
作者 王琪 李广海
出处 《教师》 2022年第36期81-83,共3页 Teacher
基金 广西研究生教育创新计划项目“教育强国视域下广西农村教师扎根乡村的激励制度设计研究”(JYCX2021016) 广西师范大学博士科研启动基金“教育信息化背景下广西农村中小学教师匮乏问题及其解决路径研究”(A-1402-00-0055A4) 广西师范大学研究生教育创新计划项目“双一流背景下广西高校研究生双创教育与思政教育融合发展创新研究”(XJGY2020019)。
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