摘要
在传统应试教育理念的影响下,一部分小学语文教师在开展阅读课堂时,依旧采用一言堂的教学模式,教师大量地讲解,学生大量地记笔记,如此枯燥的形式往往会阻碍学生创新思维的培养。在新课改理念下,语文教师的教学理念需要更新,要紧密结合《2022年义务教育阶段课程标准》的相关要求,立足学生语文核心素养,探寻更科学、更有效、更合理的阅读教学方法,并将其与学生的具体学情互相融合。教师要从教学氛围、教学模式、教学活动等角度入手,为学生精心创设各种各样优良的教学环境,使学生能够调动阅读积极性,配合教师完成阅读教学活动。本文从不同角度详细阐述了小学语文阅读教学中培养学生语文核心素养的具体措施,希望能够为相关教师带来帮助。
