摘要
阐述教、学、评一体化的含义及设计与实施途径。以新人教版高中《英语》必修1 Unit 5 Languages Around The World Reading for Writing:Write a blog about English Study为例,探究如何基于教、学、评一体化设计高中英语读写课教学。指出教师要从明确理念、把握内容、分析学情、制订目标、选择方法、评价效果等方面开展教、学、评一体化教学。
出处
《英语教师》
2022年第23期19-23,共5页
English Teachers
基金
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”(课题批准号:DCA190327)子课题“基于智慧课堂环境下的高中‘课内翻’教学模式的开发与应用研究”(课题号:DCA190327-44045)
广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“智慧课堂环境下数据驱动型精准教学模式的实践研究”(课题批准号:TSGCKT2022031)的阶段性研究成果。
