基于英语学习活动观的小学英语语法教学实践被引量：1

Teaching Practice of English Grammar in Primary School Based on the View of Learning Activities

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摘要分析在小学英语语法教学中践行学思结合、用创为本的英语学习活动观的重要性。以一堂英语语法复习课为例,从学习理解、应用实践、迁移创新三个层次入手阐述基于英语学习活动观的小学英语语法教学活动设计理念和方法。提出教师应设计学习理解类活动,创设主题情境,构建语法知识结构;开展应用实践类活动,聚焦意义与形式,内化语言并运用;设计迁移创新类活动,引发学生深度思考,突出语用功能。

作者卢锦 Lu Jin

机构地区广东省广州市南沙区教育发展中心

出处《英语教师》 2022年第23期144-147,153,共5页 English Teachers

关键词小学英语英语学习活动观语法教学活动设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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