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大中小学思政课一体化视域下初中道德与法治教材的三维探视 被引量:1

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摘要 推进大中小学思政课一体化建设,首先要实现教材建设一体化。开展教材和教材一体化研究,可以为实施大中小学思政课一体化工程提供有力支撑。2020年部编版初中《道德与法治》课教材的编写设计展现出鲜明的“一体化”追求:在价值维度上,体现出以培养社会主义建设者和接班人为主导的目标一致化;在内容维度上,体现出坚持以生为本、以目标导向为主线的功用协同化;以方法维度上,体现出以增强科学性、提升思政课实效为根本的教学系统化。
作者 刘俐 王立仁
出处 《现代中小学教育》 2023年第1期12-16,42,共6页 Modern Primary and Secondary Education
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