让师幼共创音乐游戏成为可能

从教学到游戏,从教孩子到和儿童共建师幼共创音乐游戏是否能突破传统音乐教学活动中“以教师为主导、对音乐技能过多关注、活动形式流程化”等困境?本期刊登的三篇文章向读者展现了北京市西城区教育研修学院顾春晖老师带领教研组老师们开展的一些有益尝试。