基于学校特色课程创建的教师分布式领导力实践研究

基于学校特色课程创建的教师分布式领导力,是指教师在合作、学习、共享的校园文化氛围中,通过建立“领导者共同体”,参与学校对教学活动方式的规划和设计、日常教育教学的管理等学校特色课程创建活动,并通过自身的专业能力、道德权威、情感等影响其他教师,有效促进教师专业发展的行为过程。