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基于“双减”政策的数学课后作业设计与落实
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摘要
作业是教学的一部分,是学生对课堂所学知识及时巩固和反思总结的重要途径,是教师对课堂教学效果进行评价的重要方法,是提升教育教学质量的关键,是落实思维培养、素养提升的重要载体.2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.为落实“双减”政策,减少作业量,减轻学生负担,势在必行.
作者
张蕊娟
沐莲艳
机构地区
蒙自市第四中学
个旧市第二中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2022年第12期32-34,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
校外培训
反思总结
中共中央办公厅
作业负担
课后作业设计
减轻学生负担
思维培养
国务院办公厅
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
宿濛.
阅读“厚度”让写作更有“力度”[J]
.基础教育论坛,2022(36):26-26.
云南教育(中学教师)
2022年 第12期
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