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“双减”背景下如何提高数学作业设计质量

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摘要 “双减”政策对教师的教和学生的学提出了新的要求.在布置初中数学作业时,教师应该摆脱传统的“题海战术”,注重作业设计质量的提升,这样才能减轻学生的作业负担,从多角度落实“双减”政策.一、初中数学作业设计的原则“双减”政策下,想要提升作业设计质量,需要遵循一定的原则:首先,作业设计需要有趣味性.
作者 王富宽
机构地区 弥勒市西山民族中学
出处 《云南教育（中学教师）》 2022年第12期35-36,共2页 Journal of Yunnan Education
关键词 初中数学作业 题海战术 作业设计 作业负担 有趣味性 学生的学 教师的教 新的要求
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
云南教育（中学教师）
2022年 第12期

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